儿童培养的书籍有哪些？
我孩子10岁，读过不少关于儿童成长、性格培养等方面的书籍。 我把孩子分为了三个阶段来介绍。 第一个阶段是1-6岁。这个阶段的孩子正在慢慢养成自己的价值观和三观。这时候阅读一些能够引领孩子向上的书是非常必要的。比如《爱心树》这本书里树的形象就是奉献和爱。爱是一种无私的给予，而奉献你自己时间、精力甚至生命的东西，都在潜移默化地影响着孩子对人生的态度。
再比如在《爷爷有没有犯错的时候》这本书里，爷爷虽然犯了错，但是依旧赢得了孙子对他的尊重。孩子会在书中找到犯错了不要怕而是勇于承认并改正的错误示范。 第二个阶段是6-12岁。这个年龄段的孩子在性格上已经逐渐稳定，他们开始有了自主意识，并且知道自己喜欢什么、不喜欢什么。如果能在他们这一时期培养出对阅读的热爱，那对他们来说是一生受益的事。我喜欢买不同题材类型的书，孩子也常常跟我一起探讨书中的内容。有时候我工作忙，不能第一时间回复他的问题，他也就自己翻着答案找出来了。这个时候他会更加深入地去思考“为什么”“怎么办”等问题。除了亲子共读，我还常让孩子给自己读绘本或讲故事给我听。通过这种方式，孩子的语言能力和思维能力都得到了很好的发展。
第三个阶段是12岁之后。这个孩子应该已经有了自己的思维方式，而且在这之前也一直有在输入知识。这个阶段的阅读可以更广泛了——文学名著、科普读物、经典漫画都可以涉猎。但是无论是什么类型的小说，我希望孩子们能学会问五个问题： Who（主人公）是谁； What（事）发生了； When（时间）是什么时候； Where（地点）在哪里； Why（原因）是这样的。只要能够回答这几个问题，一本书就等于读了。而这五个问题也是引导孩子去深度思维的好方式。