儿童学书法用什么字帖？
看到那么多推荐字帖的，就想起我小时候的事。先说一下，本人80后，出生在鲁西南一个小乡村里。我上小学的时候(90年代)学校里的教育还是传统的教学方式，一学期分3个年级，每个年级5个班，一个班60人左右。每天老师用粉笔头戳醒你的脑子，告诉你什么叫做规矩。
我们那个时代的孩子都是听着《三字经》、《百家姓》、《千字文》长大的，所以见到“人”这个字都不会写的话，那可是要被人笑话的。 那时候没有课外辅导班，孩子们所有的文化课都是自己学校的老师负责（虽然教学质量不敢恭维）。
所有家长能做的就是在孩子写作业的时候在旁边监督，改错，然后等到周末或者假期的时候送孩子去练书法。那个时候农村里的孩子是没有机会学习书法的，不是不想让孩子学习，是条件不允许。因为农村的家庭都要干活，照顾庄稼，家里没有什么闲人，再者孩子多，一家子都供不起孩子上学，更别说艺术类的课程了。
所以我小时候接触的第一类书法就是楷书，而且是方方正正的楷体字。我记得当时老师拿教鞭指着黑板上的“人”这个字，告诉我们这就是楷书的写法，还要写上拼音（因为我们当地普通话不标准，发音不准）。我印象很深，老师说：写错了，这个字就是这个样子的哦！ 要是你写的跟这个字一样大，那就对了哟~ 后来慢慢长大了，接触到更多的字体，比如隶书，篆书等等。开始能够读懂更多的书法知识，也了解到中国汉字发展的历程（这里感谢我的语文老师，虽然没有教会我们多少文言文，却让我们认识了简繁汉字，还有许许多多的成语典故）。
现在回忆起来，我觉得我小时候之所以能坚持学习，是因为我从小喜欢画画。每次写完作业最开心的事情就是拿起画笔，而练字就相当于作画前的基本功练习。而且每次画完画之后，老师会检查你的字写得怎么样，如果字写得很漂亮就会奖励你画更多的图案。所以对我来说，练字和画画完全是相辅相成的，我不会把写字当成是一种负担。 我现在依然保存着小时候的字帖，薄薄的，泛黄的。但是每翻到一篇，就能回想起小时候读书的场景，每当看到那些字，就好像看到了一个个跳动的音符，它们仿佛正在演奏着我童年的音乐。