什么是学前儿童的发展？
就是儿童从出生到入学前在身体、认知、语言、社会性等方面的各个方面发展的动态过程。 每个孩子的发展都不是同步的，也不是按照一个固定路线走，比如有些孩子先会爬再会站，而有些孩子是先会站再学爬；有些孩子的语言发育是2岁多3岁能说整句，而有些却是1岁多就能说很多单词……所以家长不需要拿自己的孩子跟其它孩子去比较，只需要观察自己的宝宝，看他在每个阶段是否都做到了该阶段的发育指标，如果不放心，可以咨询一下专业的医生或幼儿教师。 除了生理发育，幼儿的心理和社会性的发育同样重要。
很多家长只关心孩子吃了什么，做了什么，却忽视了对幼儿情绪情感方面的关注。其实幼儿的情绪情感是需要被关注的另一个方面----良好的情绪和控制情绪的能力，是从幼年就应开始培养的。 对3岁以下的孩子来说，最好的教育方式就是父母以身作则给予宝宝好的榜样示范，让幼儿通过观察父母处理问题的方式，学习如何控制自己的情绪。当宝宝哭闹时，父母不要着急，要耐心等待，必要时可转移宝宝的注意力，但不能屈服于孩子的“威胁”，不然只会助长孩子的脾气。
3岁以上的孩子，已经在幼儿园慢慢学会了与同伴交往，同时也慢慢建立了规则意识。这个阶段也是培养孩子自控力的重要时期。如果孩子做错了事，不要立即惩罚，让孩子承担自然后果往往比简单粗暴的责骂效果更好。 另外，家长也要给孩子提供锻炼自我控制能力的机会，如让孩子自己管理自己的文具和玩具，自己整理书包和学习用品等等。