儿童几岁上小学？
在讨论这个年纪上什么时候小学之前，我们先来简单了解下儿童的认知发展规律和语言发展的规律。 人的智力是分层的，每个层级包含多种能力（如逻辑思维、空间感知、数学逻辑等），不同层级的智力相互影响又彼此制约；而语言能力也按照不同层次分布着，包括口语表达、文字表达、语法结构等等。 在2-8岁的这个阶段里，孩子的言语智力和计算智力会飞速发展，到8岁的时候达到顶峰然后开始逐步下降。8岁之后，虽然孩子的言语能力和计算能力有所衰退，但逻辑思维、空间知觉、数理逻辑等方面的能力却在稳步提高。所以8岁之后才开始慢慢学算数并没有比7岁之前学的孩子差在哪里！
那根据孩子智力发展的规律来看，5+1=6这样简单的计算在4+2=6完成后面的运算才能开始。如果3+5=8这样的口语在3+7=10的基础上才能够进行。否则就是拔高，对孩子而言很难也很伤害自信心。 所以我们遵循孩子先认识20以内加减法，然后掌握10以内的加减法，最终达成20以内的加减法的这个过程才是科学的。而不是让孩子一开始就学20以里的加减法然后再反过来学10以内的加减法。
除了数学，语言方面也是如此。孩子的言语能力是从词句到句子再到段落逐步成长的，每一个阶段都有其对应的含义。家长一定要明白“早识字”≠“早阅读”，给孩子灌输大量的文字并不是目的，让孩子能够理解并能够运用文字才是。如果为了识字把整个故事都拆解成字让孩子去认，不仅事倍功半而且会极大打击孩子的学习兴趣。
所以建议孩子满6岁再入小学。 这个年龄的孩子已经具备了基本的是非判断和独立吃饭穿衣洗漱等生活的能力，并且对数字也有初步的认识（就算不记得也会表现出要算的过程），同时语言的壁垒也已经建立，大人说的话大多能够听懂，可以执行简单的指令。
6岁之前的孩子思维是以具体形象思维为主，6岁之后渐渐转化为抽象逻辑思维。所以6岁以后再学习运算和拼音才不会出现学了等于没学的现象。 当然这并不是说6岁之前孩子就什么也不会，只是这个时候孩子的这些能力还没有成熟，强行教孩子学会这些反而会导致孩子排斥学习。