如何教孩子指物？
教自闭症孩子用手指物是个比较长期的练习过程，有些孩子学会可能需要1、2个月的时间，甚至更长，而且要经过有技巧的训练才能学会。那么教孩子用手指物应该注意哪些方面呢？
一、使用强化物
自闭症孩子虽然存在社交障碍，但还是有自己所偏好的事物，可以用这些事物来作为他们完成指令的强化物，例如食物、玩具等等。同时训练开始之前，要让孩子在与训练师面对面的情况下，能够对指令有较高的服从率。只有这样，才能保证孩子在指物训练中能够更好地配合训练师进行训练。
二、使用辅助
在用手指物的训练中，通常会使用肢体辅助，训练师可以握着孩子的手去完成指物，但是肢体辅助要注意及时消退，及时转变为语言辅助和视觉辅助。当孩子对指物有反应之后，需要逐步使用提示音（如“指”字）来辅助，最后需要淡化所有辅助，强化孩子独立完成指物。
三、训练环境
在训练的初期，环境的干扰要小，尽量在安静、空旷的环境中进行，待孩子对指物有反应后，可逐步加大环境的干扰。同时给孩子的指令要简单，当孩子完成指物后，要及时强化和表扬。
四、选择熟悉的事物
在初期训练中要选择孩子非常熟悉的物品或人来进行指物训练，这样能增加孩子指物的成功率，同时提高孩子做对的机会，增强自信心。