什么着什么什么作用？
这是小学三年级的语文题目吧，怎么这么熟悉！ 当时我们学《三个儿子》这篇课文的时候，也出现过类似问题——“这茶有什么味道呢”，老师让写出茶的五种味道（香味、甜味、酸味、苦味和辣味）；“这个橘子是什么颜色呢”，老师让我们写出橘子的三种颜色（橙色、黄色、绿色）…… 当时觉得很有意思，还拿小本子记下了。没想到十几年过去了，又有人提问这样的问题，真是奇妙的感觉。 现在再回想这些问题，感觉问出这样的话的人，一定是一个极度缺乏想象力的人——这种问题只有想象力丰富且好奇心旺盛的孩子才会问出来。就像小时候写作文总是不知道该往哪发挥一样，这样的问题也只有涉世未深的小孩子才会提出。
我读初中的时候看过一本书，书中有一个章节就叫做“给女儿讲那片苹果林”，讲的是作者如何告诉一个懵懂的小女孩，世界上有很多她未曾看见的事物存在。 我是很感激我的父母，他们虽然文化水平不高，但是在认识世界的过程中，给了我很重要的引导。
我记得很清楚，大概在我八九岁的时候，我和父亲一起去买书，他带我去书店的目的不是看我喜欢的漫画或者小说，而是鼓励我自己挑选一本关于宇宙探索或地球发展的书籍。我还记得那时我翻开这本书，里面有很多我从未见过的照片，其中有一张让我至今都记忆犹新，那是一张遥远星球的图片，我也不知道那是哪里，但是我知道那里有我不曾见过的奇异生物，也有我至今未曾发现的神奇矿石。
从那时起，我开始对这个世界产生很大的好奇，也开始明白知识是有无限深的海洋，而一个人无论多么努力，也只能在知识的海洋里游到一个很小的角落。 我现在也有了自己的女儿，也在尽我所能地给她讲述这个世界的奇妙之处。我相信你的女儿也是一样的。所以回到这个问题来，什么着什么什么作用？其实可以换另一种方式提问——这是什么？它能干什么？