如何教小孩口算？
小孩口算方法：
一、口算方法的简捷优化
简捷优化是口算的基本要求，因此，在口算教学中，首先要注意培养学生的简捷优化意识，使学生能够根据具体的口算题，自觉地运用最优化方法。如计算“14+5+6”时，可以把“14+6”结合在一起，先算“14+6=20”，再算“20+5=25”。又如“52-9”，可以把“9”分成“2”和“7”两部分，然后按“52-2-7”的顺序计算。总之，在口算教学中，要重视对学生简捷优化意识的培养，使其形成自觉选择意识。
二、口算方法的系统化
口算方法一般较为简捷，也应具有系统性，因此，要注意沟通不同口算方法之间的联系。
教学中，要注意培养学生自觉反思口算过程的习惯，使学生通过反思、比较等，总结概括出一般口算规律。一方面便于学生将各种口算规律有机地结合起来，使学生的口算方法系统化；另一方面有利于培养学生学习的反思能力，促进学生数学思维的发展。
三、口算方法的一般化
在口算教学中，还要注意沟通笔算与口算之间的联系，促进口算方法的一般化。如多位数加、减法的笔算实际上就是把几个数分步加、减在一起，而口算多位数加、减法时也可以按照笔算的方法把几个数加、减在一起。