婴儿什么时候早教？
现在很多家长都重视孩子早期智力开发，都想让孩子赢在起跑线上，可是却不知道从什么时候开始进行早期智力开发，现在就让小编来告诉你吧。
1。一般小孩到10个月左右，父母就可以开始对幼儿进行早期智力开发了。幼儿智力开发早期教育分为运动，音乐，美术，数学，外语，生活习惯，思维能力，社会综合经验八大领域。可单独进行教育，也可进行多个领域的交互进行教育。
2。要根据孩子不同年龄阶段的成长规律和特点进行因材施教。婴儿的大脑和身体发育有其自然和社会规律。不同的年龄阶段有不同的生理和心理特点，也有不同的智力表现倾向。不同智力的表现与不同的年龄阶段密切相关，不可逾越，也不可超前。要遵循智力发展的规律，“拔苗助长”或“杀鸡取卵”，反而会使孩子的智力发育适得其反。
3。要让幼儿在生活，游戏中学知识，学本领，积累更多的经验。学习任何知识，掌握任何技能都离不开生活，离不开实践。在幼儿早期教育中，要把幼儿园的生活和教课内容尽可能地密切联系幼儿的生活，把知识和技能自然地蕴涵于幼儿的生活中，使幼儿在生活中学知识，在学知识中增长能力，在增长能力中受到思想品德教育，使幼儿在生活中获得全方位的自觉的素质的培养。
4。根据幼儿的不同兴趣，特长和不同年龄阶段的身心特点，进行个别培训和辅导。“青出于蓝而胜于蓝”，幼儿智力开发，早期教育的一个显著特点就是因人而异，因材施教。社会上的各种兴趣班，辅导班，特长班都根据自身的能力和侧重面，对儿童进行培养，使幼儿在社会生活中展示出自己的能力。父母要根据幼儿的兴趣，特长和不同年龄阶段的身心特点，让幼儿参加社会方方面面的合格和培训。
5。要创造条件，充分利用宝贵的时间，广泛地让幼儿接触社会，接触外界。农村和偏远山区的孩子接触外面世界的机会较少，父母更要带着孩子多游逛，让他们了解丰富的社会生活，培养广泛的兴趣爱好。城市中的孩子则存在相反的问题，父母要注意克服“保护过度”和“放养不当”的缺点，让孩子走出狭隘的家门，接触外面广阔的世界。
6。父母要和孩子进行情感交流。进行情感交流是一个长期的，潜移默化的过程。要创造条件，使儿童处于愉悦的氛围，使儿童在自由，自主，愉快的气氛中接受教育。
7。家长要注意提高自身的综合素质。家长是孩子的第一任教师，家长的思想，行为对孩子有潜移默化的影响。为了孩子的教育，家长更应不断提高自身素质，注意自身行为的修养。
以上便是对婴儿什么时候早教这个问题的问题的回答。希望对您有所帮助。